姚明13日受邀参加上海市体教结合工作会议时通过专题发言呼吁做好“体教结合”工作。他认为“体育应该是教育的核心成分，是实现教育的重要手段”，希望通过“体教结合”工作，“真正从普通学校走出不普通的体育人”。
姚明根据自己在美国打球的经历和对美国校园体育的理解，认为其实“体育”和“竞技运动”有着明显的区别：“我们传统概念中的‘体育’，往往就是指竞技运动，它是奖牌和身体素质等的代名词，没能体现体育最根本最重要的功能和意义；而我们传统概念中的‘体育教育’，仅仅局限于简单的身体锻炼，没有深度挖掘体育的教育功能，(没能)将其作为教育的重要手段，从而实现体育的真正价值。”
“其实，但凡我们能想到的关于体育的关键词，健康、规则、竞争、团队、公平、公正、失败、胜利等等，对于青少年形成强健的体魄和健全的人格，都将起到至关重要的作用，”姚明说。
姚明介绍，美国的“体教结合”一直都做得很好，“或者说，他们根本就不用结合，因为体育作为教育的核心，是实现教育的重要手段，融合在教育的整个过程，体育的教育功能也得到了充分挖掘和利用。”他认为，从教育的角度而言，也不单纯就指培养学习成绩好的学生，而是一方面要鼓励青少年不断学习，自我发展；一方面要为青少年创造各种机会，去想象，去尝试，去创新，甚至去尝试失败，唯有如此，未来才能真正担当起社会发展的责任。
姚明还表示：“这里我指的教育并非单纯意义上培养三好学生、高考状元和奥数英雄，而是为帮助每个青少年找到自己的兴趣爱好和特长，帮助他们发挥特长，成为对社会有用的人才，创设一个优良的环境。假如我是从普通学校走出来的篮球运动员，就能有更多的普通学生一路见证我的艰辛付出。假如我是从普通学校走出来的，我就不用现在走进大学课堂，重新拿起课本去弥补我年轻的生命中曾错过的那段宝贵的学习岁月。”
姚明希望通过“体教结合”，能“有利于让读书人运动好，更有利于运动员读好书”，能真正从普通学校走出不普通的体育人，影响更多的普通人爱上体育、享受体育。
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